给罗盘”:

•Edtech专家解释高等教育的三个元素,将有助于对高校数字转换:数据治理、大学领导,教师参与。

•的挑战出现在高等教育创新?阻碍数字进展的障碍是什么?

•读到数据科学如何帮助提高大学毕业率。

聪明的使用技术在高等教育是一个移动的标靶。鼓励教师接受的学习管理系统让学生记录区块链,学院管理员负责数字转型面临着几个挑战。

加上学费上涨,萎靡不振的国家资金和化妆的改变学生的身体,和提高ROI的共同使命和改善学生结果大学转向数字解决方案帮助。

但技术本身并不是答案,泰德·米切尔说,美国教育委员会主席,在Educause年会的讨论上周在丹佛。

这里有三个关键元素有效的数字变换在高等教育我们在Educause从教育技术专家。

  • 数据治理是有凝聚力。随着使用绩效资金的增加,高校学生需要更多更好的数据结果,Merri Beth Lavagnino说,印第安纳大学的战略规划和企业风险,在一个小组讨论数字变换。
  • 大学领导帮助设置课程。之间的“对话”,它和其他大学的领导下,哈特曼说,可以帮助确定需要什么样的信息,和交付的数据将帮助完成后者的愿景的机构的轨迹——即使他们的角色不是地。
  • 教师在船上或。“更有规律地我们可以让教师参与解决问题他们今天感觉,我们可以开始建立动量”解决问题他们可能没有一个解决方案,”米切尔说。

阅读全文大学的数据由哈利Busta教育潜水