给罗盘”:

•迈克尔Ballone和迈克尔·鲍曼分享四个方面促进大学和职业准备将高中学生成功的路径。

•投资者如何帮助学校实现这些变化?国家调整标准鼓励改进吗?

•读到职业和技术教育。

1。确保所有学生满足严格的学术标准。
新一代的国家标准设计,以确保所有的学生从高中毕业准备上大学和职业生涯。这些更严格标准下,学生将阅读更复杂的文本和达到的知识比以前的更深处。所以,任何大学和职业准备计划的第一步是确保学生为满足这些高标准。

2。让学生思考在早期职业生涯。
我们认为这是永远不会太早暴露学生不同的职业选择。讨论潜在的职业在小学扩大学生视野的可能性同时鼓励他们设定个人目标。它还可以帮助他们学习连接到现实世界中,给这些知识更多的环境和回答这个问题:“为什么我们要学习?”

3所示。发展“软”技能,使学生获得成功。
调查显示,“软”技能,如沟通、协作,创造性和批判性思维是高度令人垂涎的雇主。每年,全国大学与雇主协会问招聘经理他们最看重哪些属性除了强大的GPA和特定的工作所需的技能。解决问题和协作的能力作为一个团队的一部分前的反应。

4所示。培养独立学习。
帮助学生成为独立的学习者更有效地准备他们大学的艰辛,最终职业。它还确保学生继续学习后长graduate-essential在当今快速变化的工作环境。
灵感来自谷歌的“20%时间”,我们已经开始在一些项目中,学生周五类工作项目的选择。在过去,学生们设计的视频游戏,进行历史研究,计划一个非营利组织,在这段时间。

阅读全文大学和职业准备由Michael Ballone和迈克尔·鲍曼在eSchool新闻。