给罗盘”:

•阿拉娜Dunagan和Michael b .角认为,联邦政府将得到更多的高等教育资金如果他们转移到一个成果导向策略。

•资助者如何帮助转向一个有效的高等教育经费结构?

•了解成果导向的风险资金。

每年联邦政府高等教育支出超过1000亿美元,主要集中在对学生津贴和补贴贷款的形式。这些支出的历史目的是扩大接受高等教育。没有联邦政府补贴,来自低收入家庭的学生将会难以负担高等教育。他们会失去个人和经济效益获得更高水平的教育,和社会会错过他们的潜在贡献。

尽管联邦支出高等教育扩大了访问,它也有一个意想不到的效果。联邦基金可用pay-for-enrollment的基础上:只要学生在一个合格的学位或证书程序中,他们可以获得佩尔助学金或申请贷款。这种做法可以让学生参加项目结业、毕业率较低。资金不直接绑定程序的记录将学生安排到好的工作,和不可避免的是,一些学生最终难以偿还的债务。

pay-for-enrollment,政府最终纳税人的钱投资于项目低回报,是否衡量贷款偿还或社会效益。除此之外,最近的证据表明,联邦支出部分推动年度学费上涨,最近几十年已经成为流行的学院和大学。

等待重新授权的头脑,政策制定者有机会制定框架,释放了创新者和刺激他们关注对学生和社会创造价值。不过,关键不是辩论是否有过多或过少监管,而是专注于为结果而不是限制他们支付创新者通过调节输入。

阅读全文基于高等教育资金阿拉娜Dunagan和迈克尔·b·克里斯腾森研究所的角。