给罗盘”:

•洛克菲勒慈善顾问和TIAA研究所分解不同的方法用于高等教育慈善事业基于基金投资者教育会员的调查。

•哪些方法最符合您的慈善目标?你准备好要带的步骤进入教育慈善事业?

•了解更多关于高等教育慈善事业。

2017年,洛克菲勒慈善顾问(战)和TIAA研究所发表了一份报告,名为“高等教育获得成功:慈善事业的趋势。“寻求扩大研究与一组更大、更多样化的基础,我们调查的成员教育基金,慈善亲和力组,并进行了采访几个活跃在高等教育的私人基金会的慈善事业。我们的研究结果表明,私人基金会,给高等教育的首要任务包括:

  • 访问和成功为低收入,第一代的学生
  • 职业准备
  • 对公共机构的支持,特别是社区学院
  • 政策,宣传,和系统的变化
  • 奖学金
  • 老师的支持

给每一个问题领域不同的基础尺寸,较大的基础是更有可能支持政策和系统性改变在整个高等教育领域。基础考虑各种各样的因素在决定的类型的受让人他们通过高等教育将支持策略。私人基金会提供基金直接向学院、大学和其他组织,服务学生和有效实践在高等教育进行研究,以及中介机构,如学校协会和网络。调查结果表明,大多数私人基金会积极参与高等教育拨款直接向学院和大学。然而,资助学校代表总数的四分之一或少授予美元的高等教育的基础。这意味着大多数私人基金会,支持高等教育指导多数美元协会或联盟的学校和其他机构。

使直接资助院校带来的好处,以及挑战,资助者识别和考虑在创建他们的策略。好处包括能够解决每个校园的独特需求,有机会为每个学生在校园,创建积极的影响和更大的绩效问责时,直接给到学校。挑战可以包括复杂的官僚机构在许多学校,高发的领导过渡,运营成本高,高等教育领域的令人生畏的规模在美国。

同样,给学校或会员协会网络还包括资助者的好处和挑战。一个关键好处是提供更高的效率,因为投资者可以创建多个校园产生积极的影响通过一个单一的格兰特,尤其是学校的共同需求和愿意实现一个主动协作。给通过网络的挑战包括与校园领导关系密切的损失,以及一个“一刀切”的方法并不总是最好的方法帮助高校为学生改善结果。