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•Hispanic-serving机构由于越来越多的拉丁裔学生上大学。有一个欲望从高等教育大学上学,但有责任推进拉丁裔学生的标签。

•专家评论如何上学可能“Hispanic-enrolling”但不产生高毕业率和结果为学生。这些机构如何改善?是谁把他们对结果负责?

•读到的这些机构为拉丁裔学生的好处。

佛罗里达中央大学开设了民权运动期间,从一开始,学校领导种族多样性优先。1969年,学校建立了一个黑人学生联盟。在1970年,它开发了一个反歧视行动策略。

学校为拉丁美洲人是增加资源,举办圆桌会议在非法移民学生和提供车间等主题“Latinidad和+同性恋群体。“玛丽亚飓风过后,它欢迎流离失所的波多黎各人,给他们一个州内学费。

Cyndia Muniz Hispanic-serving倡议UCF的助理主任说,她的机构已经接受了增长。“我们希望成为的一个例子Hispanic-serving机构意味着什么,如果不是这个例子中,”她说。

有奖励。任何学校至少有25%的拉美裔人数可以申请联邦政府公认Hispanic-Serving机构,一个标签,他们有资格获得联邦拨款。UCF触及2017 - 18学年入学门槛的。预计在教育部的Hispanic-serving学校到2018年底,穆尼斯说。

许多学院和大学都渴望Hispanic-Serving机构标签。超出了潜在的赠款,被认定为“Hispanic-serving”让他们吸引更多的少数民族学生学校本科学习者积极争夺数量减少。

“尽管其增长,上学一直批评仅仅是“Hispanic-enrolling”,这意味着他们招收大量的拉丁/ o学生但不一定产生公平的结果,”吉娜加西亚写道,匹兹堡大学的助理教授,在2016年高等教育期刊的审查。“只关注入学和毕业率创造有限的理解意味着什么有一个身份为拉丁/ o服务学生。”

阅读全文拉美裔服务机构由Delece Smith-Barrow Hechinger报告