九dual-enrollment项目有很强的结果未被充分代表的颜色提供教训其他社区学院的学生希望达到相同的,阿斯彭研究所的一份最新报告显示,社区学院研究中心(CCRC)。研究人员发现程序中的基本元素,包括评估股本缺口和关闭他们设立目标,宣传社区的色彩和积极支持苦苦挣扎的学生。

报告的外卖流感大流行期间可能就尤其重要了,它可能会扩大股本缺口在高等教育和减少社区大学招生。

Dual-enrollment通常允许高中学生获得学分通过社区大学课程。参与率稳步增长在过去的十年中,但许多项目与股本缺口斗争。

大流行加剧了关注这些问题,颜色正的重复研究发现学生比白人同行在危机期间。它也凸显了dual-enrollment的作用,即只在社区大学招生类型没有下降今年秋天,根据国家学生交流研究中心的初步报告。

使用的新的报告强调策略九社区学院在三个州,佛罗里达州,俄亥俄州和华盛顿——招收高的股票弱势学生和为这些学习者有很强的结果。

有针对性的招聘可以帮助弥补股本缺口。大学可以分发文档在不同的语言,以及接触组织家庭的信任,包括当地教堂和全国有色人种协进会的章节。

社区大学可以招收更多的学生工作与当地学区总线他们校园dual-enrollment项目和帮他们准备放置测试,报告还指出。它调用了瓦伦西亚大学,在佛罗里达州,使用,和其他策略四个高中dual-enrollment参与学生的几率相对较低的颜色。

阅读全文dual-enrollment程序娜塔莉·施瓦茨在教育潜水。