给罗盘”:
- Erika b路易解释说,非营利组织合作关系发展中创新策略增加股本的职业技术教育项目和工作岗位。
- 捐助者如何帮助推进这些伙伴关系和劳动力发展支持股权的努力?
- 了解职业和技术教育的重要性。
给罗盘是什么?
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传统高等教育的路径可能会失去光泽,远离四年大学学位课程的学生成长率。这种转变,由金融和研究生学历考虑,提高职业技术教育的普及(CTE)项目,大量的学生认为路线充实的职业生涯有很好的工资。
但是获得CTE计划并不能解决低收入社区的学生面临着许多挑战,尤其是黑人学生和其他学生的颜色。提供弱势学生获得CTE和职业培训只是使这些程序的一部分更加公平。许多CTE项目工作明确减少股本缺口COVID-19暴露的流行和全国关注种族歧视的影响自2020年5月乔治·弗洛伊德的谋杀。employer-CTE伙伴关系的参数变化包括post-program考虑像创建真正的包容性的工作环境,构建有意义的辅导,关注“资产”的语言,强调人的长处,而不是他们的真实或假定的赤字。
与纽约CTE利益相关者在一个小组讨论,教育基金,一个非营利教育慈善组织的顾问,要求非营利组织和企业合作伙伴关于成功的战略推进股权CTE项目和工作岗位。讨论,由纽约卡耐基基金会和机构MDRC正在由索尼娅Drohojowska灰色的布里吉特的言论,影响总监/ Scholas,提供免费的劳动力发展组织在科技行业证书和培训;约书亚Poyer,这里到这里,副总裁Bronx-based非营利组织,汇集了雇主,高中,社区领袖,和高等教育机构制定青年职业生涯通路;副总裁和优雅Suh教育和企业社会责任在IBM,成立行业合作伙伴P-TECH 9-14学校项目。这些开放招生学校的一部分,由IBM公司开发的全球网络,包括266所高中,206大学,和其他行业合作伙伴。
阅读全文股权合作伙伴在机构MDRC正在由Erika b .路易。