一项新的研究显示，加州州长杰里·布朗(Jerry Brown)倡导的全面教育改革提高了11年级低收入家庭学生的毕业率，尤其是数学成绩有了显著提高。

这项由加州大学伯克利分校和学习政策研究所的研究人员进行的研究发现:“有证据表明，针对学生需求的资金可以显著改善学生的成绩，缩小成绩差距。”

这项研究不包括特许学校，由加州大学伯克利分校高盛公共政策学院的经济学家拉克·约翰逊(Rucker Johnson)和帕洛阿尔托非营利研究和政策组织学习政策研究所的高级研究员肖恩·坦纳(Sean Tanner)进行。

该方案的特点之一是，根据学区招收的低收入学生、英语学习者和寄养儿童的数量，为学区提供额外资金。

该研究显示，在获得更多资金的学校，高中生的数学考试成绩在统计上有显著提高。这种增长在每年春季参加“聪明平衡”考试的低收入家庭学生中尤其明显。研究人员发现，一个地区每收到1000美元，就会增加大约7个月的学习时间

阅读全文加州的教育改革作者:Louis Freedberg, Ed Source