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琳达•雅各布森说,非营利组织和其他可再生能源组织参与初中和高中生在职业技术教育通过提供就业和实习机会。

•如何将这种类型的学生准备工作经验?捐助者如何帮助开发这些企业和学校之间的合作关系?

•了解职业和技术教育的重要性。

非营利组织与办公室在加州、科罗拉多、华盛顿特区尼加拉瓜,网格选择给低收入社区带来免费的太阳能。房主,符合程序同意为船员提供午餐,理想情况下,与他们的邻居分享项目信息。

通过5个小时太阳期货计划,接收来自硅谷的太阳能公司的支持,该组织使高中学生可再生能源领域并提供机会参与一个安装。

“当我们让他们知道有一个安装,它总是急于看谁能先得到他们的论文,“职业技术教育教师凯西说黑。“他们想要做的。”

太阳能期货“工具箱”,介绍可再生能源和职业途径也可用于小学和中学。

的课程在高中演示了可再生能源CTE程序是如何演进,以满足学生的需求想离开学校与工作技能以及新兴产业的雇主的要求。

但是梅丽莎Canney,创新政策主任佛罗里达卓越教育基金会,表示没有足够的数据可再生项目学校,这阻碍了努力比赛的学生未来的就业机会。

阅读全文职业和技术教育由琳达•雅各布森在教育潜水。