给罗盘”:
- 老师在大流行后时期面临许多挑战,如降低教师的士气和更少的人想加入这个行业。
- 这些挑战将如何导致教育不平等?
- 阅读更多关于为什么我们需要注意教育家的士气。
给罗盘是什么?
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“大流行为我们创造了一个完美风暴,”他说。“结果是:公共教育,我们就有麻烦了。”
教师短缺的严重警告并不是什么新鲜事,尤其在大流行期间,有时夸大了。但融合的征兆表明,这个国家正处于一个流行后拐点。
更多的老师真的已经离开了教室,根据一项新的Chalkbeat分析的数据,最彻底的国家看看老师营业额。很多,包括北卡罗来纳州,看到更多的老师去年比近年来任何时候退出。教师仍出现士气低落和强调。更少的年轻人想加入这个行业。还有在某些学科和学校长期短缺。
“我们是在一个非常严重和对教学工作的健康严重的时刻,”马修·卡夫说,布朗大学的研究员最近合著研究题为“教学职业的兴衰。”指标的研究表明,在一个数组,这个职业是“达到或接近50年来的最低水平。”
这些问题可以得到更好的大流行的结束和政策制定者的反应,也可以塑造新一代的教师和学生。
前几年的大流行,老师营业额看上去并不比正常情况大不相同:下来在2020年的夏天,一点第二年。
但最近的故事改变了数据已经慢慢地,在过去的几个月里。Chalkbeat获得数字从15个州:每一个显示增加老师离开教室,相比前一年的流感大流行。个别地区也报道跳跃在老师离开。
在某些情况下,这种变化很小,但在许多国家,更多的老师离开了历史上比其他任何一年。
读完整篇关于大流行在Chalkbeat教学工作由马特·巴纳姆。