给罗盘”:

EdSource·写作,布伦达Lebsack表达她的观点的提出改变了加州的性健康教育框架。

·学校应如何教学生关于性健康、取向和性别吗?

·学习如何处理不同的美国性教育和联合国的建议性教育的指导方针。

作为公共教育20多年,一些变化提出了加州健康框架关注我。新的草案不仅创建教学指导健康教育,但也可以影响社会研究,通过新概念英语语言艺术和图书推荐。

因为很少有人阅读近1000页的草案,在英语,不幸的是只有我分享下面的一些例子,家长和教育工作者可能会特别感兴趣。因为加州教育部草案公开征求民众的意见,我敦促所有加州居民评估框架,并提供输入。

草案包括有争议的教学性的关系,性取向和性别。在第五章,第925行,它声称,“有些学生可能一群和“伙伴(s)”一词可用于更广泛。“根据”术语和定义一个资源,推荐GLSEN(男同性恋,女同性恋,异性恋教育网络),恋的性取向被定义为“的做法,渴望,或者对要两厢情愿的取向群(即可能包括多个合作伙伴的关系)。这可能包括开放的关系,polyfidelity(涉及两个以上的人在浪漫和/或性关系不开放给其他合作伙伴),在许多其他的设置”。

阅读全文性教育Brenda Lebsack EdSource。