给罗盘”:

•作者解释了美国学校长期旷工的各种原因,这使得它更困难的一个统一的方法来解决这个问题。

•教育者和慈善家是如何一起工作来解决旷工?教育技术如何帮助这个问题?

•读到这些八个步骤以防止慢性旷工。

桌子在教室全国通常是空的。这不是由于缺乏资金或入学人数下降,但事实,学生只是不出现。

最近的联邦数据显示超过7学生长期缺席我们的公立学校。这是一个普遍的问题:在几乎每一个国家至少十几个学校报告,超过20%的学生长期缺席。

长期旷工是一种相对较新的衡量联邦政府和州已经开始跟踪。不像逃学,它表示失踪学校任何理由,原谅或未经允许的。但是没有普遍公认的阈值。国家智库考勤工作,它定义了长期旷工失踪一年至少有10%的学生时代,把它作为一个早期的指标更严重的麻烦。“长期缺席是一个警告,“七喜Chang说,该集团的执行董事,“这孩子处于危险之中,或者学校举步维艰,需要更多的资源。”

不同地区之间存在很大差距。2015 - 2016学年联邦数据显示,超过五分之一的学生长期缺席在七个州:阿拉斯加、马里兰、内华达、纽约、俄勒冈州、罗德岛州和华盛顿。与此同时,只有大约十分之一的学生在佛蒙特州,北达科他州长期缺席。

缺少学校集学生学业。平均阅读和数学成绩在全国教育进展评估显示下降的学生缺少大量的学校几乎所有人群。

考虑到不同学生缺席的原因,没有通用的方法来解决这个问题。地区采取一系列有针对性的干预措施,从招聘社会工作者,在罕见的情况下,把父母告上法庭。

阅读全文长期旷工由迈克Maciag管理杂志