根据康涅狄格州的新数据，学生学到了遥远的学历。在秋季长期缺席的学生更有可能在冬季失踪。

康涅狄格州教育和倡导小组的出勤工作的分析表明，在低收入社区，英语学习者和残疾学生的学生中，慢性缺勤率（定义为缺少学年至少10％）是最高的。。黑人和西班牙裔学生的出勤率差的比率是白人同龄人的两到三倍。

出勤工作总监Hedy Chang说：“在其他州，他们看到的趋势很可能是相似的。”但是，其他州是否看到数据中的这些趋势取决于他们如何决定在家中学习的学生来计算出勤率。

康涅狄格州实施了一个新的过程，以跟踪在面对面，混合和远程环境中的旷工，要求学生至少上学半天上学。如果他们在家中，他们将负责参加至少一半的虚拟课程时间，而另一个离线工作则安排在当天。新泽西州采用了相同的定义，但是许多州将决定当地地区或允许的标准混合在一起，有时只不过是每日登机手续呼叫或简单的日志 - 远程级别。报告称，截至1月，19个州甚至不需要地区参加。

当官员们争论是否允许今年秋天进行一些远程学习时，康涅狄格州的数据表明，远程学习者之间的慢性旷工在幼儿园和九年级中最糟糕 - 当学生面对面学习可能特别关键时，关键的过渡点。Chang说，这一发现表明，领导者需要跟踪日常出勤，为学生计算何时不计算学生的定义，并与家庭建立更牢固的联系，以便如果学生错过了太多的学业，教育工作者可以干预。随着领导人开始制定使用联邦救济资金的计划，该报告还强调了康涅狄格州将去年的联邦资金花在为高需求学生提供服务的地区的目标地区。

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