给罗盘”:

•优先考虑学生学习employer-educator合作对一个更个性化的至关重要和有效的员工发展计划。

•为什么employer-educator合作增加学校和大学?捐助者能做些什么来加强这些项目吗?

•阅读给罗盘劳动力发展指南捐赠者。

越来越多的大学和企业合作upskill和“技能”今天的人才。这些合作吸引利益相关者,因为他们可以提供一个大道在某种程度上,一个机会调整技能与今天的工作场所的要求并提供持续学习的来源。

从历史上看,专业发展项目存在于高校专业学校,彼得赫斯特说,高管教育高级副院长麻省理工学院斯隆管理学院的,高管教育办公室通过电子邮件。过去几年已经看到这些学校扩大他们的专业发展产品,专业硕士学位或学位和证书的编程针对一个特定的职业或行业,他说。这一趋势推动了在线课程和新的盈利提供者增加合作开发和交付计划。

这些合作伙伴可以利益各种规模的公司,据米歇尔·兰特史密斯,e - pay系统首席营销官。“通常我们看到upskilling作为公司的努力,但它绝对可以是一个区域经济增长的中小企业业务不能开发一个upskilling程序内部,“她在一封电子邮件中说。

一些最好的合作发生在企业与大学合作,设计课程,训练完成的一些雇主的工地和一些大学完成(或网络),根据贝蒂Vandenbosch,普渡大学的校长全球。

Vandenbosch同意个性化是雇主关闭他们的特定的技术差距的关键。“当企业和大学一起工作,”她说,“他们可以正确评估业务的需要,确定技能差距和发展计划,帮助员工实现他们的度,因此缩小差距。”

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