社会和经济变化的速度往往超过社区和个人的能力来适应他们。后几个世纪以来的种族主义和几十年的经济结构调整全球化,我们现在发现自己面临至少两个主要中断:COVID-19衰退和不断变化的工作性质。这些中断认真测试我们的民主制度的力量和耐力,露出巨大的差距和不平等在我们的老化公共部门机构。

我们的教育和劳动力市场支持系统等公共部门的基础设施没有跟上。本文在教育和劳动力市场改革旨在解决两个关键问题阻碍工人、雇主和地区:一个教育系统,服务差最大的学生人数(所谓的“非传统”的成年人)和认证系统的无学分的课程和证书保证质量和透明度。我们的目标是改变和更新现有的政策和程序,这样他们更功能作为一个系统,而不是创造更多新的独立的项目。

高等教育的传统模式,一个年轻人在青年教育投资一次得到一个大学学位,然后转换到工作不再足以跟上技术变革的步伐飞快,留下大部分的美国人。回滚的近代历史法理隔离职业教育没有bachelor-degreed多数所取代,但事实上的迷宫的未经授权的学习,浪费资源不完整度,雇主以工作实践为基础的培训投资不足。

因此,求职者往往很难交流自己价值的雇主,在他们的职业选择,并访问额外的教育。雇主违约他们所知道的(度和个人网络)和倾向,在训练,这让他们支付了溢价在狭窄的人才池和不具备竞争找到或培养存在的全方位的人才。这些市场失灵导致贫富不均和持续职业隔离。

通过earn-and-learn废止种族隔离工作和学习策略其他工业化国家恐怕会为人们提供多条路径来工作和职业与不同背景和经历,释放我们的本土人才的潜能。这还将推动私营部门创新为新员工申请的想法,在教室里学习方法和技术在工作场所问题。

阅读全文废止种族隔离的工作和学习由Annelies高格布鲁金斯学会. .