给罗盘”:
- 亚历山大·梅耶和凯瑟琳·布朗讨论如何扩展程序支持低收入,第一代,大学生的颜色需要联邦资金。
- 如何在学院和大学项目,已被证明是有效的通过美国家庭扩展计划?
- 了解让更多的人上得起大学。
给罗盘是什么?
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在芝加哥西北郊区长大,爱德华·布兰科有着远大的理想和很多问题。他的父母,来自危地马拉的移民,说英语或不知道如何使用电脑。爱德华的学术技能强,但大学之路是阴暗的,直到一天在他的高中的最后一年中,当他被传唤到礼堂去了解一个组织叫一百万度(证明OMD)。
他得知证明OMD会给他找了一个导师,奖学金援助,或许最重要的是,鼓励。
程序等一系列综合项目之一在全国取得引人注目的成绩帮助低收入家庭的学生,颜色和第一代大学生成功的学生,可以通过总统拜登全国规模的美国家庭计划。
布兰科程序并进入哈珀学院附近的社区学院。他与他的导师开始定期会议,琳达Kolbusz-Kosan。在一起,他们很快意识到爱德华的最大障碍不是他的课程或学费账单。布兰科共享一个小卧室和三个兄弟姐妹,没有学习的地方。他的父母需要帮助的家庭开支,所以他每周工作四天在中世纪担任出纳员。校园没有公共交通,所以他不得不浏览他的家人的时间表,越来越下降,在闲暇的时候。
他的导师的支持下,琳达,他仍然每天会谈,爱德华获得伊利诺斯州立大学的全额奖学金;在那里,他可以与其他学生住在一个公寓,发现空间,为按时完成大学资源和社会支持。
阅读全文支持弱势大学生亚历山大·梅耶和凯瑟琳·布朗Hechinger报告。