给罗盘”:

•教育潜水引用的例子从花园学校创建基于项目的学习计划,这不仅给学生丰富的经验,但也受益地区和社区。

•从营养到生物学,有足够的经验获得从绿色空间。组织在教育部门如何扩大和规模项目的描述在这一块吗?

•一般的户外教育激励环境阻止学习。

学校花园项目可以教给学生关于科学从营养到堆肥,同时提供一个空间,整个学生可以随时享受。使用基于项目的方法将课程与实际结果是扎根在全国的学校。

在俄亥俄州的阿克伦,学生在国家发明家名人堂干中学建立了一个新的渐变空间在他们当地的图书馆的基于项目的学习任务。阀杆教训不仅教学生如何使用技术和软件:他们也得到了一个新的空间放学后和周末出去玩。

可食校园项目在马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr .)中学在伯克利,加州教学生如何种植蔬菜和蔬菜同时编织在文学、生物、历史和社会正义的教训。另外,学生可以吃他们的劳动成果。基于项目的学习经验不仅传授现实世界的经验,但随着一些创造性的深谋远虑,他们可以带来一些实实在在的学校和地区受益。

阅读全文花园为学生提供实践经验如何由劳伦奥教育潜水。