给出指南针的建议:

·尽管低收入学生和有色人种学生的毕业率有所提高，但Education Dive解释说，2017年全国毕业目标大约少了20万名学生。

·到2020年，美国能实现90%的毕业目标吗?为什么这个目标如此重要?我们能做些什么来支持更多的学生，鼓励他们毕业?

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有色人种和低收入家庭学生的毕业率有所提高，但2017年还需要近20万名学生毕业才能实现全国目标。

根据约翰霍普金斯大学所有毕业生中心和政策研究组织Civic的最新《建设毕业生国家》报告，2017年全国毕业率继续小幅上升，从2016年的84.1%上升至84.6%。

但是，领导GradNation运动的组织“卓越教育联盟”和“美国承诺联盟”设定的到2020年达到90%入学率的目标，各州的步伐已经落后。要实现这一目标，2017年还需要有199466名学生按时毕业。

在爱荷华州和新泽西州，调整后的队列率已经超过90%，在25个州，这一比例现在已经超过85%。报告称，只有新墨西哥州的肥胖率低于75%，为71.1%。

作者写道，过去二十年来，对提高毕业率的关注已经“为个人、经济和我们的公民社会带来了好处”。“美国现在需要第二次行动，因为高中毕业率的增长放缓，而职场的需求要求现在和未来的大多数工作都需要接受高等教育和培训。”

自2011年以来，辍学率较高的学生群体的辍学率也有所上升——西班牙裔学生的辍学率从71%升至80%，黑人学生的辍学率从67%升至77.8%，低收入家庭学生的辍学率从70%升至78.3%，残疾学生的辍学率从59%升至67%。然而，英语学习者的比例下降了0.5个百分点，至66.4%。

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