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•艾琳·艾因霍恩和贞节普拉特Dawsey描述学生流失率较高的有害影响,陷入困境的城市学区像底特律的一个常见问题。

•资助者如何帮助减轻改变学校的伤害吗?如何改变公共政策以减少营业额?

•读到方法来阻止学生换学校。

她达到了八年级的时候,Shantaya戴维斯参加过很多学校——至少5——她不能名字。

她的同学,Shawntia Reeves,参加了4所学校的八年级。或者是五。她的父母并不清楚细节,事实上她开始在小社区幼儿园学校她的家人都参加了好几代了。当关闭学校削减成本,她弹,被迫不断地结交新朋友,然后再次失去他们。

两个女孩是相同的八年级班成员白求恩Elementary-Middle学校去年在底特律西北部。他们提出了与同学的肖像照片,6月中学毕业生谁看起来像他们会认识好多年了。但31日八年级学生在白求恩“8 b”的班主任共同出席了共有128所学校,平均超过4所学校。

五人说他们会骑车通过七个或更多的学校在八年级的路径。只是三个从幼儿园就参加了学校学习。

这些学生都是无数人在像底特律这样的城市——就像他们的孩子已经开始在每隔几年,度过他们的童年在新学校,努力适应。

故事像他们波及全国的学区,不断推动创建新的选项如磁铁和特许学校已经结束的日子大部分学生在他们的社区学校。全面的联邦跟踪一组20000名儿童的研究发现从1998年到2007年八分之一的出席了八年级四个或更多的学校。这些学生集中在大型城市地区贫困人口也面临着拆迁,丧失抵押品赎回权,和其他力量,推动人背井离乡。

这种招生动荡已经衰弱影响学校,拖累考试分数,exacerbatingbehavioral问题,加剧了辍学率,使所有的孩子更难学习——不仅仅是那些。

简而言之,这是一个主要的原因——但通常未被改善城市学校已成为美国城市面临的最棘手的问题之一。

阅读全文学生流失率较高艾琳·艾因霍恩和贞洁普拉特Dawsey Chalkbeat。