给罗盘”:
- 随着COVID-19流行的继续,无家可归的学生需要远程教育工作者的支持来满足他们的需求,但却被证明难以识别和跟踪这些学生。
- 有哪些创造性的方式来帮助无家可归的学生在大流行期间?学区如何调整?
- 阅读更多关于如何支持无家可归的学生吗关闭学校的影响。
给罗盘是什么?
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无家可归者警告冠状病毒大流行可能导致住房不稳定的学生,尤其是在驱逐延期偿付。如果是这样的话,更多的学生将有资格获得联邦政府的援助旨在帮助无家可归的学生,只要这些学生可以被识别,Chalkbeat报告。它更难以监控学生的需要在远程教学,但是食品分销网站提供机会识别无家可归的学生和那些有资格参加服务。
150万多名儿童和青年无家可归在2017 - 18年学年,早在冠状病毒大流行开始了。学生睡在汽车的数量、公园和街道上在一年内增加了一倍多,住在酒店的学生人数上升了17%。的英语学习者在无家可归的生活条件上升了30%,上升了16%为残疾人或无人陪伴。
很难确定无家可归的学生,让他们在跑道上。最近的一份报告从加州的国家审计发现学校地区。况且无家可归的学生37%在2017 - 18学年。
再利用空置学校可能是一个无家可归的住房解决方案。例如,费城的一个历史性的学校变成了无家可归的退伍军人住房,和一个家庭住房避难所成立前学校在代托纳海滩,佛罗里达州。
学校领导正在寻求方法来建立信任与无家可归的学生所以他们将它们连接到服务。
阅读全文在COVID-19无家可归的学生由萧娜De La Rosa教育潜水。