给罗盘”:
- 塔拉加西亚马修森解释了英语学习者,高危学生、大学生和成人都可以受益于创新教育量身定制的技术工具来帮助他们完成学业。
- 技术帮助创造受教育的机会怎么样?老师很难跟上学习模型从传统的数字吗?
- 许多教育工作者正在努力找到教学和技术之间的平衡为了有效地达到每个学生。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
全国各地的学校都转向技术,以帮助他们更好地服务学生不会说英语,在风险和成人学习者在学校和挣扎:是谁
不说英语的学生:
在美国大约五百万k - 12学生不能流利地说英语,和他们的数量迅速增长。虽然这些孩子目前占学生总数的10%,研究人员估计,他们可以高达2030 40%。
ClassDojo是使用最广泛的家到学校通信应用,及其自动翻译功能创造了一个为教师发展与父母的关系尽管语言障碍。田女士说,与所有的父母——支持app的定期联系,讨论成绩和出勤问题,例如——不仅仅是那些讲英语的人。
学生被认为是危险:
许多公立学校的负责人说他们使用“个性化”的学习策略,让学生有机会解决课程按照自己的节奏或在他们的研究中拥有更大的发言权。大约一半的学生认为高危和表现相同数量的年级水平在阅读和数学,校长说,凯瑟琳讲述,学校必须找到更好的方式来吸引和激励学生。
成人高校学习者:
现在随着越来越多的大学生认为非传统比传统的高等教育机构纷纷转变他们的模型,以更好地满足他们的需求。许多人转向能力教育,称为CBE,到越来越重要的返回成人学习者。
我们的想法是,学生不应该坐着他们已经学到了教训。一旦他们证明自己的知识-能力-他们可以继续新的学习内容。模型是老年学习者的欢迎,他们想尽快完成学位,和在线交付意味着他们可以用晚上和周末的时间,或在他们的工作和对家庭的责任。
阅读全文教育技术由塔拉加西亚马修森Hechinger报告。