给罗盘”:
- 美国教育部最近获得数百万美元的学区招募和培训更多的心理健康辅导员解决青年心理健康危机。
- 联邦资金足以支持辅导员管道和留住这些职位?捐赠资本可以帮助在哪里?
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焦虑和抑郁的青少年和青少年全国已达到历史新高,与外科医生一般称孩子们的心理健康下降”定义的公共卫生危机”。然而,在全国范围内,只有一个学校心理学家每1127 k - 12学生2020 - 21岁的比例远低于500名学生一个心理学家协会推荐的学校心理学家。的短缺学校社会工作者和顾问也同样糟糕。
这些赤字是由于缺乏资金和缺乏提供者。一些学校知道他们需要更多的心理健康提供者,但他们不能雇用他们。其他预算招聘,但找不到一个合格的供应商。大学只是不够生产,低工资推动一些潜在的学校辅导员到私人诊所或其他专业。
现在,由于联邦资金的涌入,学校和大学正在前所未有的努力招募和留住更多的学校心理健康提供者。地区研究生实习生提供津贴,为新员工提供指导创建在线社区孤立的农村提供者。高校创建新项目向高中生介绍学校心理健康事业和启动虚拟吸引忙碌的专业人士和遥远的研究生学位的学生。
自去年12月以来,美国教育部授予2.86亿美元到264年的受让人在几乎每个州都有促进学校心理健康专家的培训和招聘,特别是从边缘化种族和民族背景。该机构估计,注入的现金将准备14000多新供应商。这只是一部分资金增加10亿美元,剩下的资助发放未来五年。
读完整篇关于学校心理健康辅导员的凯利领域Hechinger报告。