当大流行袭击时，有自闭症的10岁路易斯迅速开始退缩。

路易斯的母亲说，这个男孩在他的四年级班上在洛杉矶东南部的洛杉矶统一学校停止了社会化。她要求为了保护她的儿子而被识别为不明身份。

他开始遇到行为问题。他在学术界落后了 - 所有这些都没有得到他强制执行的行为，言论和职业疗法的服务或对Zoom的一对一援助。

他的母亲说，现在回到学校，路易斯需要两年的错过服务才能追赶。

路易斯的母亲说：“他尽快需要这些服务。”“我没有其他选择。”

希望路易斯很快能得到他需要的服务。

上周四，洛斯同意向路易斯和66,000多名残疾人学生提供这些服务解决方案在进行调查后，在联邦公民权利办公室揭示大流行期间未提供联邦政府服务的学生。

广泛的九页协议呼吁该地区制定一项计划，为学生提供补偿服务，员工培训以及与父母就计划状态的沟通。

Concerned about how the district’s Special Education Division will implement the services, disability rights lawyers, advocates and parents offered ideas on what LAUSD needs to provide to the students — including mental health services, more special education teachers, more staff training, better transportation to services and a bigger special education budget.

“I’m concerned [the resolution] is a way for the district to look compliant without fixing root issues,” said Jill Rowland, Education Program Director at the Alliance for Children’s Rights, which advocates for the rights of foster care youth in schools in California.

她说：“我们需要交通支持才能将孩子带到学校以外的中心的提供者。”“我们需要翻译服务，以帮助不会说流利英语的学生和家庭。工作人员也已经短缺了，尤其是对于残疾学生。”

该协议还呼吁洛杉矶统一向残疾学生提供“补偿服务”，这意味着该地区已经承认，在大流行期间，他们否认了对某些学生的免费公开教育。

洛杉矶特殊教育律师克里斯·艾森伯格（Chris Eisenberg）说，该决议是律师，倡导者和父母的另一种工具，可以用来要求Lausd负责为学生提供服务。

阅读丽贝卡·卡茨（Rebecca Katz）在74年的有关残疾儿童的全文。