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茱莉亚•弗里兰费舍尔,写74,列出三种方式,学校可以通过关注发展能力教育和优化学生的关系。

•能力学习的好处是什么?为什么呼吁学校?

•了解更多能力教育的景观。

能力教育的公平份额冠军在过去的十年里,提供了学习的新架构的承诺。随着能力的潮流继续变得更加拥挤,然而,有一个关键,往往忽略了——通过能力和连接。

我最近的书,你认识谁,专注于变革,网络扮演的角色在扩大机会。我认为学校需要变得更加故意经纪人深和不同关系的学生。最好的方法之一我确定建立更多的网络学校吗?追求一个能力模型。简单来说,能力的方法不只是开放时间,空间和灵活性的学习;设计正确的意图,他们也可以做同样的连接。因此,能力系统不仅可以产生丰富的学术成果也更健壮的网络。

全国许多系统使主能力的途径和评估,这里有三个关键机会更深入、更多样化的关系来优化学生的生命:

  1. 了解学生对更广泛的能力进行了评估
  2. 开启灵活的途径多样化连接
  3. 重新考虑信贷扩大学术和社会凭证

阅读全文能力教育由茱莉亚弗里兰费舍尔在74年。