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•Chanapa Tantibanchachai报道,来自约翰霍普金斯大学的研究强调了艺术的好处在帮助苦苦挣扎的学生保留信息科学课。

•投资者如何帮助学校和老师艺术融入科学课程吗?

•学习播客是使用喜剧让女孩兴奋的科学。

arts-rapping、跳舞、引入科学课程可以帮助成绩差的学生保留更多的知识,研究发现。

这种策略可能有助于学生的能力水平更具有创造性的学习,研究表明。该发现发表在神经科学和教育和支持更广泛的艺术一体化趋势在教室里。

“我们的研究提供了更多的证据,艺术是绝对需要在学校。我希望研究结果能减轻担心其教训不会有效教学基本技能,对学术事务的“副院长Mariale Hardiman说约翰霍普金斯大学教育的学校和研究报告的第一作者。

虽然研究已经表明,艺术的提高学生的学术成果和记忆,目前尚不清楚是否通用接触艺术,添加艺术课程计划,有效的指导,负责或组合这些好处,哈德曼说。

“当我们谈论学习,我们必须讨论的记忆。孩子们忘了他们的学习和老师经常从去年培训很多内容。我们问,我们可以教他们如何正确的开始,这样他们就可以记住更多?”

在这项研究中,研究小组试图确定一个arts-integrated课程对学习有直接影响,特别是学生的科学内容的记忆。

阅读全文科学帮助苦苦挣扎的孩子保留由Chanapa Tantibanchachai来世。