随着冠状病毒病毒相关关闭学校继续破坏国家的教育体系,即使是经验丰富的教师感到压力,疲惫和压力,但教育者和米歇尔·卢一样,一个世外桃源中学副校长以外的洛杉矶,开发了非传统的解决方案支持人员。

卢Edutopia写道,她的学校实施员工帮助线由婚姻家庭治疗师学员,而且它也提供dropin 30分钟的自我保健和健康。

远程学习是许多教师的新技能,并与所有的压力让许多人做一个一年级的教育家。这是一个压倒性的转行已经压倒性的一年。

会话给教师专业发展机会,他们可能缺乏目标特定的技能,比如学习如何使用Flipgrid广告平台,创造每周目标可以让他们到达小基准而不感到不知所措。剩余的教师工作量也是至关重要的,专家说,特别是因为虚拟学习平台可以有一个陡峭的学习曲线。

老师激励和支持其他钥匙在远程学习的成功。马龙风格,负责人米德尔城校区在俄亥俄州,敦促管理者确保教师照顾自己和学生玩。从社区的战斗歌曲虚拟消防演习,风格告诉教育潜水管理员应该依靠积极的学校文化,比冠状病毒想办法让学校有趣,即使在远处。

阅读全文人员策略由萧娜De La Rosa教育潜水。