给罗盘”:
- 成功的大多数程序可以帮助家庭摆脱贫困;然而,几乎没有证据表明,以帮助改善儿童的教育成果。
- 为什么大多数项目比孤立的行动更有效?捐助者如何帮助投资减贫努力?
- 读到一代的希望一个教育组织利用,大多数模型。
给罗盘是什么?
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近六分之一的美国儿童生活在贫困中。出生贫穷儿童仍然贫穷的可能性增加。因为种族歧视根深蒂固的结构性,颜色在收入较低的家庭出生的孩子更有可能生活在社区投资不足。
劳动力市场的本质,缺乏负担得起的住房和照顾孩子,表现欠佳的学校,和不公平的访问服务,如宽带使家庭更难摆脱根深蒂固的贫穷。政策和拜登管理儿童税收抵免等项目旨在帮助孩子摆脱贫困,但即使他们是成功的,家庭可能会需要额外的支持来克服后果和创伤生活在持续的贫困。
在过去的十年里,大多数已经有新的投资和研究项目,帮助父母和孩子一起走出贫困。今天,人们普遍认为,他们帮助家庭超过传统的、孤立的项目,但有限的证据能力改善子女的教育成果,整体经济成果为父母,家庭幸福。
例如,CareerAdvance项目的评估在塔尔萨(PDF)表明,儿童计划出勤和较强的语言和数学能力比传统儿童头部开始,和父母有积极的劳动力的结果。但这是唯一的主要大多数严格的准实验研究方法。和越来越多的认识到一个家庭的生活决定了他们的健康和经济的结果,但文学实体,大多数项目是稀疏的。
城市学院的研究等两个项目为实践提供了重要的经验和策略来评估这些努力。
阅读全文大多数项目苏珊·j·Popkin和马拉McDaniel城市研究所。