辅导是最古老的方式之一,人们发现相互联系和被改变的过程。有人会认为,这样的报价似乎是旧帽子,然而,成功的指导关系至今仍激励着的故事。

iMentor的目的是释放的内在力量指导——在规模和一致的影响——使年轻人能够达到的最高教育和职业抱负。虽然可以自然力量的师徒关系,是不容易的创建和更难以维持。iMentor试图解决所面临的三个挑战传统的辅导项目:怎么把成千上万的学生和导师而不是少数,如何确保这些关系都是有效的,而不是一小部分,以及如何将指导每一个年轻人的力量,不仅仅是那些可能选择指导关系。

导师让至少三年承诺他们的学员,参与他们每周在线和每月亲自完成,进入中学后年内完成高中学业。

这些关系的影响是可以衡量的。我们跟踪超过6000高中毕业生的中学后的结果,数据显示,iMentor学生35%更有可能完成高中和85%比他们的同龄人更有可能大学毕业没有iMentor项目。

阅读全文iMentor由马克斯Polaner哈佛商学院。