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•在科罗拉多州的两党议案禁止四年制大学给学生布置补救课程的考试后,发现他们是阻碍许多人获得学位。

•这种方法的挑战是什么?

•这里有其他方面政策制定者已开始看过去的补救课程。

学士学位没有阿曼德Manzanares长达20年,因为他不能通过介绍大学数学。当他长大,他的缺乏程度变得越来越难吸引潜在的雇主的注意。

“我经历这一切,但我仍然没有该死的学位,“Manzanares,丹佛的北高中的校友,说。“这是真的很难找到公平就业。”

两党法案通过了州议会本周将最终帮助Manzanares的方法让他的学士学位并使其标准在科罗拉多州的四年的机构。

超过三分之一的学生进入大学在科罗拉多州需要某种补救课程,为学生人数高得多的颜色,那些来自低收入家庭,那些第一代大学生。对许多人来说,这是一个障碍。10至20%的学生分配给补救,不计学分课程有没有大学数学类。

代替支付多个学期的基础数学或英语课程之前,他们甚至可以尝试大学代数或新生组成,大多数学生能够报名参加大学水平的课程,可以让他们赚信用,然后接受辅导或额外的课堂时间掌握的材料。该法案允许四年没有得到事先批准机构提供这样的指令。它禁止使用单一位置测试的实践矫正教育的学生。

自社区学院系统推出补充学术指令从2013年开始,英语课程的通过率从36%上升到74%,数学类的通过率从16%上升到40%。

阅读全文逐步淘汰补救教育在Chalkbeat埃里卡•梅尔泽