当COVID-19冲击,儿童保育老师已经具有挑战性的工作和较低的支付变得更要求,危险的,情感上的挑战。在大流行之前,老师离开了育儿网站以极高的利率(超过两次高k - 12的教师),疫情加剧了这个问题。许多媒体账户文档育儿网站的损失的员工和困难招聘在其他领域,尤其是随着工资上升。最近的美国就业数据显示,儿童保育部门仍在小10%比之前的大流行。

这些人员的挑战对幼儿产生真正的影响,谁受益于一致的关系与成年人在他们的生活中,工作和家庭依靠照顾孩子去做他们的工作。在一个最近的调查成千上万的儿童护理提供者,三分之一报道再候补名单或无法打开教室由于人力资源的挑战和四分之一不得不缩短操作时间。在大流行早期,中心难以填满槽的家庭把他们的孩子从护理;最近,父母返回来工作发现中心和关闭吗没有插槽可用。这些故事是令人担忧的,但由于缺乏系统化的数据在照顾孩子,目前尚不清楚如何真正广泛的这些挑战和不同条件相比,未予注意时间。

美国救市计划和其他联邦COVID-19救援基金包括前所未有的投资在早期的保健和教育,认识到需要解决人员问题。许多州现在试验与策略将这些资金分配给老师。评估这些计划提供了一个独特的机会来收集系统的育儿数据通知和完善工作,并学习金融如何支持可以最好的稳定的劳动力。

阅读全文增加补偿童年早期的工作Daphna Bassok,安娜·j·马科维茨,凯瑟琳Miller-Baines,布鲁金斯学会Isabelle票价。