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•从EdSurge在这个故事中,作者悉尼约翰逊讨论了解决基本需求对于大学生的重要性,使他们的学术成就。

•一些人认为高校社会服务组织和不仅仅是负责学生的学术成就。其他人认为,因为学术成就是绑定到一个学生的基本需要,学院有既得利益在他们学生的学校以外的生活。可能非营利部门与高校合作代表这些观点之间的中间地带?

•了解一个论点反对自由在加州社区学院,点击这里。

提高学生的成功不取决于闪亮的新产品或高科技早期警报系统基于人工智能或大数据。越来越多的大学正在决定专注于解决根源,可以引导学生斗争放在第一位。

(最近的面板),Sara Goldrick-Rab,天普大学的高等教育政策教授,开始对话,提供一些背景和来自威斯康辛州的统计数据希望实验室,成立。一个2017年的研究从实验室发现,近三分之二的社区学院学生食品安全。大约一半的社区学院学生住房没有安全感,大约14%是无家可归。

但并不是每个人都在高等教育购买这些数字,她说。“仍有一些疑问。“一个挑战是没有联邦数据支持这种趋势。“我们需要国家代表数据,我们没有。”

一个大学已经开始调查学生在这些问题上大学阿马里洛,在德克萨斯州。学校与Goldrick-Rab希望实验室调查学生问他们需要什么才能成功。学生的十大理由说他们在教室里几乎没有遇到麻烦与学者。相反,学生列出问题寻找住房、交通、公用事业、照顾孩子和法律服务。

阿马里洛大学开了一个诊所法律援助,儿童保育中心、咨询中心、宣传和资源中心,中心学校的食物储藏室,学生也可以连接到当地的非营利组织所提供的社会服务……自实施新服务,三年毕业率……已经从13%上升到22%。副总裁卡拉克劳利战略行动在阿马里洛,告诉EdSurge学校赢得了16美元每1美元投资这些项目。

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