给罗盘”:
- 这里有五个方法来创造更多的女性角色在学区领导和促进更公平和包容性的雇佣实践。
- 雇佣更多的女性将如何有助于改善学校管理?
- 阅读更多关于女性教育领导的重要性。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
一个名叫维吉尔肯尼斯支持的博士生曾写了一本250页的论文学校负责人的妻子的角色。支持写道,最理想的是一个女人”是能够满足和娱乐…保持(她)家庭像样…(a)提供有益健康的家庭生活…有建设性的利益,是一个好的倾听者。“支持可以原谅假设负责人将一个男人。他写他的论文在1955年,当男人渴望成为医生、律师、商界领袖或学校校长,而女人应该是家庭主妇,渴望事业二级配偶”——护士、秘书或教师。这个列表几乎从不包括负责人。
今天,女性占据管理职位在商业、政府和学术界。一个女人竞选总统,另一个是副总统。然而,少于三分之一全国500家最大的学区领导的妇女,尽管教学劳动力绝大多数是女性。女人继续了领导角色在教育基于“问题家庭责任,稳定和情绪性,“就像萨拉索塔县学校董事会玛丽Izquierdo近三年前。这不仅伤害女性有抱负的领导地位——消耗教育家管道,增加营业额,反过来,负面影响学生和他们的家庭。
除了机会差距,有一个重要的工资差距。根据委员会的伟大城市学校,女性管理者的平均年薪大约20000到30000美元不到她的男性。当比较所有国家主管的薪水选举和任命,女性比男性低12%。虽然73%的选举负责人是女性,少26%比她们的男性同行。
学区和州认真雇佣更多的女性领导角色必须:
- 创建和促进支持系统准备女性领导力。
- 招聘过程平衡要求和促进最佳实践。
- 提供家庭和健康支持。
- 公众对女性领导的目标和增加透明度。
- 确保金融公平。
阅读全文关于女性茱莉亚Rafal-Baer学区领导的74年。