给罗盘”:

•纽约市学校的成绩全国教育进展评估仍从2015 - 2017年的停滞不前,在考试在两年内未见增长。

•将增加更多的创新的学校,鼓励个性化的学习帮助学生取得更好的成绩评估喜欢这些吗?需要怎样为学生走出停滞的阶段吗?

•74年的轮廓NAEP如何帮助找到差距和教育模式。

de Blasio政府可以引用一个毕业率上升和高于平均水平的状态测试分数收益作为证据,其教育努力正在奏效——但不是考试成绩从国家认为学生成绩的最可靠的标准。

纽约国家教育进展评估的分数,被称为NAEP持平从2015年到2017年,本月早些时候公布的新数据显示。

纽约不是独自在发布成绩停滞不前。绝大多数国家和地区,包括纽约州,四年级和八年级学生的比例也看到类似的满足水平酒吧在2017年和2015年在阅读和数学。

学生在纽约州去年表现略低于全国平均水平。和学生在纽约也低于分数比其他学生26地区参与市级比较。

“你永远不应该把NAEP,甚至国家评估,作为特定的一揽子政策或改革的全民公投,“亚伦帕拉斯,哥伦比亚大学教师学院的研究员告诉Chalkbeat 2015年,最后一次NAEP阅读和数学结果公布的城市和州。(然后他们持平。)今年的分数之际,广泛转移到基于计算机的测试,一些教育官员警告说将压低分数,特别是对于组学生很少在线测试经验和状态,没有转换为自己的考试。

生均淡化的担忧,称它已经采取了大量措施时考虑动态分析分数。

阅读全文纽约市学校NAEP通过在Chalkbeat Philissa克莱默。