给罗盘”:

•个性化学习全国趋势,但许多人仍然困惑什么。74年报告专家意见解释说,个性化学习是依赖于领导和与学生和老师的关系,而不是金钱或技术。

•实现个性化学习时教师面临的挑战是什么?如何解决这些问题呢?

•读到个性化学习的影响教育公平和学习风格。

媒体图片说明学生在“个性化学习”环境中经常看起来像这样:小学生戴着耳机,看着平板电脑,或青少年在笔记本电脑上打字。

但在最近的一次小组讨论,专家和教育工作者试图明确一件事情:个性化的学习不仅仅是技术,你不需要很多的钱来执行。

说:“真是领导海蒂巴斯克斯,三、四年级的老师在金斯敦的指南针学校,罗得岛州,教育作家协会的全国研讨会在洛杉矶。

“这绝对是一个容易得多的(钱),和技术是一个了不起的工具来帮助你,”巴斯克斯说,“但是…为了做这项工作,教师最需要的东西…。”

“他们需要时间来合作;他们需要时间来弄出来,”巴斯克斯说。“节奏问题是最大的一块。”

同在座谈会的还有4周,副总裁陈扎克伯格的教育计划,和拉里•古巴,斯坦福大学名誉教授的教育和技术为基础的学校改革的怀疑论者。

阅读全文领导在个性化学习埃米琳赵在74年。