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•Hechinger报告提供了洞察如何个性化学习策略鼓励教育工作者首先了解学生,从而提供更多支持的数组不同的学习风格。

•个性化学习是如何一个更具包容性的系统比传统的学习吗?Hechinger报告引用的例子,学校与个性化学习取得了成功。然而,使用这种方法你看到任何潜在的挑战?

•了解组织提供新的创新在个性化学习。

“个性化学习”是今天最热门的教育举措之一。大多数学校在全国范围内说,他们已经实现了个性化学习,在某种程度上。使用在线程序或软件给一些学生访问内容在个人层面上,允许他们通过课程按照自己的节奏。其他年级结合最好的满足学生的需求。

“现在是必要的是,我们扩大孔径个性化包括讨论身份之间的对话,学生是谁,”卡洛琳·希尔说,学校创建和转换的首席CityBridge教育、支持创新的非营利组织在哥伦比亚特区学校。

你不能个性化学习经验的人如果你不知道他们是谁。

希尔和她的同事们设计了一个框架,他们称之为equityXdesign框架,来帮助学校识别大多数排除学生在学校的需求,设计基于他们需要成为成功的学习经验。

在国家层面上,许多倡导个性化学习和“以学生为中心”教育现在使论点CityBridge——这种新的教学方法可以有意识地用于帮助各种类型的学生,从所有类型的背景,成为成功人士。

阅读更多关于个性化的学习由塔拉加西亚马修森Hechinger报告。