给出指南针的建议:
- Yovhane Metcalfe研究了在COVID-19中在线教育的重要性，以及为什么政策制定者应该提供资金来改进和个性化这些项目。
- 慈善机构如何利用资源来支持个性化的数字学习项目?
- 读到数字学习帮助学生参与的三种方式。
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如果说我们从COVID-19大流行中学到了什么的话，那就是一刀切的教育方法并不能解决问题。虽然许多学生艰难地从现场学习过渡到紧急远程教学，但也有一些学生利用大流行期间实施的一些新的创新模式蓬勃发展。随着教育的不断发展，越来越多的家庭选择替代学习方式，政策制定者必须确保在线学校的资助、衡量和报告标准，就像传统的实体学校一样。
随着技术的进步和新的见解，教育工作者有能力以最有效的方式来满足所有学生的个人需求。很明显，有些人还没有准备好或没有兴趣回到教室，但他们需要进入教育系统——无论是面对面、完全在线还是两者结合。数字化学习、小班教学以及家长与孩子教育的融合使得个性化程度提高。然而，在线学校必须有能力实施这些个性化的努力，这样他们才能招募合格的教师，并投资于最先进的技术。
展望未来，至关重要的是，州和联邦立法者优先考虑数字教育，以及它在留住和重新吸引学生方面可以发挥的作用。为了让这些模式蓬勃发展，从而让学生取得成功，立法者必须确保虚拟学校的资金水平与传统的实体学校相同。
阅读全文资助数字化学习约夫内·梅特卡夫在The 74杂志上撰文。