大约一千名低年级和高年级的学生,这些学生收集、分析和解释数据集从自己的生活。在这个过程中,他们正在学习基本的统计和计算机编程。“大数据”不仅仅是改变我们的生活方式,开展业务;它还提供了数学学习方法,可以让学生和打开大门。

学生们正在新课程,数据科学概论,加州大学洛杉矶分校的研究人员发现培养批判性思维技能,数据意识,和积极的态度。

这些新方法有潜力提高股本和确保定量素养是一种权利,而不是一项特权。

代数2等传统课程,学生需要进入大学常常被教导的方式离开course-takers感到气馁和排除。反过来,导致缺乏种族和性别多样性在许多技术领域。新课程在统计,计算机科学乃至社会正义数学新方法来吸引学生。

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