给罗盘”:

•农村学校发现很难找到职业教师能够提交时间表教和工作,迫使一些国家得到更多的创造性的为了留住教师。

•文章的结尾提到大学现在延伸到了企业寻求他们的帮助教学学生职业技能。慈善家可以支持这种趋势的延续与企业合作和教育工作者为学生创建工作和职业发展类?

•读到这个小的大学作为一个职业的例子和文理学院在混合式学习的成功。

从一个窗口在威利斯顿州立大学石油技术实验室,在北达科他州的石油国家,阿尔贝托·贝利可以看到哈里伯顿石油复杂隐藏在白雪覆盖的山。

农村学校吸引大多数学科教师总是有麻烦,但是职业计划的前景尤其糟糕。护士或电工能比大学更在私营部门可以付给他们教,用更少的有经验的工人,在偏远地区利用教师没有帮助。

导致技术工人短缺的麻烦学校和当地企业。

问题不仅威胁到学院和当地经济,但国民经济。美国正面临一个戏剧性的熟练工人短缺,和经济模型公司Emsi说退休的巨浪将蓝领行业在未来几年尤其严重。

挑战使农村学校尝试新的方法来吸引和留住教师。在北达科塔州,例如,在医院和诊所护理学校持有更多类方便护士教时继续工作。

学校已经几乎不可能找到教师的需要硕士学位愿意放弃护理义务教理论,但教室在医院至少允许护士临床研究而继续护士。

教学空缺对全国农村职业项目构成挑战,但即使是专家知道这些问题的存在表示,他们不知道他们的程度。大学通常不做好告诉当局对他们持续的教师职位空缺,和国家不做一份好工作的推动这个问题。

阅读全文农村需要的职业教师由马特·Krupnick Hechinger报告