给罗盘”:

•自主学习越来越受欢迎的在学校,这对学生有一个函数作为一种个性化的教育,可以培养学生机构。

•教育工作者应如何适应这种新的学习方式?学校将如何衡量自主学习主动性的影响?

•读到学校应该拥抱自主教育的原因。

与传统教学使用的在线课程,特许学校vertu男子高中,位于纽约的罗彻斯特市学区,允许学生去按照自己的节奏,让他们填补空白,根据Hechinger报告。学生可以花更多的时间在他们挣扎,但并不阻碍区域容易。

许多学生进入vertu达到或者低于年级平均水平,特别是在阅读和数学,但系统似乎帮助:71%的学生通过董事会考试,需要由纽约州毕业。相比之下,罗彻斯特市学区的平均通过率为38%。

学生给出“实验室”的个性化的学习步伐,这让他们有了更多的控制自己的学习计划,除了教他们的时间管理和组织,而仍然被要求满足一定的标准才能毕业。

自主学习是在学校变得越来越普遍的趋势。教育者正从讲课的课堂前采取更多支持的角色,允许学生采取的学习到自己的手。但这个新模型也带来了一些问题:

方向的学生真的需要多少钱?当一个老师教,当他们退后一步,应该支持吗?和一个老师如何区分学生的各种学习方式?让年轻的学习者可以受益他们的期货,但在制作这个模型成功,教师必须走一条细线。

阅读全文自主学习由萧娜De La Rosa教育潜水