一年多以后，全国又回到了亲身学习学校里破坏性行为的激增在美国，教育工作者表示，学生们仍在努力适应重返课堂的生活。

在长时间的虚拟学习后，干扰从较小的违规行为到言语和身体上的打架。教育工作者表示，这些问题在本学年仍然存在，但他们指出，许多学生正在以更安静的方式挣扎，比如发现很难与同龄人互动或参与课堂活动。

科罗拉多州丹佛市灯塔网络学校的执行董事亚历克斯Magaña说:“去年，我谈论了很多孩子辍学的事情——这是一个经常发生的事情。”“但现在，你看到更多的孩子只是坐在那里，不参与。”

行为挑战对学校来说并不新鲜，但随着疫情带来额外的创伤和压力，教育工作者担心这种挑战变得更加普遍。尽管一些学校加强了支持系统，但教师们表示，这并不总是足以满足学生的需求——专家们警告说，对学生的长期影响还没有完全了解。

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