有广泛的证据接受高等教育的学生难以满足他们在食物、住房、儿童保育、保健(包括精神保健)、交通和技术方面的基本需求。无法充分获得这些资源被称为基本需求不安全(BNI)．当学生不能满足他们的基本需求时，就会影响他们集中精力学习，建立社会关系，维持人际关系心理健康，觉得自己属于大学，继续注册，以及最终毕业．投资于行之有效的策略，以减少学生的BNI因此可以帮助提高他们成功的机会。本简报探讨了可以帮助减少BNI在接受高等教育的学生中以及这些干预措施背后的新证据。

BNI存在于每一个机构类型和证书级别，但率BNI在社区大学和有色人种学生中尤其严重。在最近，全国范围内调查在2020年秋季进行的19.5万名学生中，超过三分之一(34%)的学生报告说他们经历过粮食不安全，近一半(48%)的学生经历过住房不安全。令人震惊的是，14%的学生报告说自己有过无家可归的经历。黑人，美国印第安人和阿拉斯加土著学生的经历BNI的比例比白人学生高出16个百分点(70%比54%)，其他有色人种学生的比例也非常高BNI，如图1所示。的COVID-19年大流行和随后的通货膨胀这也加剧了种族和经济差异，增加了食品、儿童保育和交通的成本，使学生更难满足他们的基本需求。

  1. 使用越来越多的证据支持的方法解决学生的基本需求。
  2. 确保经济援助项目支持非学费费用，并且紧急援助是随时可用的。
  3. 对基本需求干预措施进行更多研究。

阅读MDRC的Bryce McKibben和Atif Qarni关于帮助学生满足基本需求的完整文章。