给出指南针的建议:

•移民政策研究所(Migration Policy Institute)的研究显示，在超级多元化的教室里有效地教育孩子，对孩子和他们的社区有持久的好处。

•慈善事业如何支持拓展有效的教育模式superdiverse教室吗?如何改进这些项目，让更多的儿童参与进来并更有效地发挥作用?

•阅读更多关于双语学习者来自移民政策研究所。

在美国各地的幼儿教育和护理项目中，越来越需要在来自不同文化和语言背景的儿童的课堂上进行有效的教学方法。许多经过试验和信赖的支持双语言学习者(dll)的模型是在更同质或双语环境中开发的。因此，日益增长的教室超级多样性使得一些教师没有必要的工具或支持来利用dll的母语，并创建反映他们所服务社区多样性的教室。

本报告重点介绍了索布拉托早期学术英语(SEAL)模式，这是一种备受好评的学前k -3专业发展方法，于2008年开始试点，至今已在加州100多个项目和学校中使用。它旨在为dll提供整合在整个课程、学术内容中的语言密集型支持。

尽管SEAL模型最初是在大多数dll以西班牙语为母语的社区中设计和实现的，但现在已经在更广泛的学校中使用，包括许多超级多样化的学校。本分析探讨了如何在这些语言多样化的教室中调整该模型，以及使用该模型的教师的培训和支持需求。