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•DigiLEARN调查了1300多名教师了解如何最好地支持他们的需求。组织发现,教师不觉得他们在教育政策有代表性的声音,和digiLEARN正在努力改变这种状况。

•digiLEARN的举措之一是帮助教师成为领导人在他们的学校和地区。为什么它是重要的老师感觉决策过程的一部分,会影响他们的学生呢?这可能提高学生的结果如何?

•读到为什么区学校很难找到并留住优秀教师。

我们知道老师更重要学生成绩比任何其他学校相关因素,包括服务、设施和领导。然而,多年来我们已经迫使教师工作价值观测试的系统教学,导致学生成绩几乎没有变化。

现在,我们的国家正面临着教师短缺,只会变得更糟。加上目前近50%的教师在课堂上的事实将退休或离开这个行业在未来五至七年,变得非常清楚我们需要重新调整我们的努力在支持教师和教室内鼓励他们成为领导人。

digiLEARN,我们遇见了,调查和1300多名教师口语对他们需要在他们的职业,和我们一遍又一遍地听到老师不觉得他们的声音教育政策时表示,尽管他们想要包括与管理者和决策者的决策过程。

我们可以提供支持教师在两个方面:

  1. 提供专业发展机会,让教师在教室里学习和成长,同时保持。DigiLEARN数字学者倡议,一个独特的项目,提供教师宝贵的领导角色在他们的学校和地区水平,同时保持练习课堂教师。
  2. 让老师来领导。超出了学校建筑,我敦促政策制定者和地区领导人积极寻求包括教师政策对话和创造,所以我们让一所学校的政策,地方、州和联邦级别是基于知识和协作与那些直接与学生工作。

阅读全文教师做准备通过贝福Perdue越来越聪明