给指南针'
- 珍妮弗·里奇（Jennifer Rich）讨论了六种方法，这些方法告知如何在学校中有意教授反种族主义。
- 学校还可以通过哪些其他方式维持反种族主义原则？捐助者如何支持这项工作？
- 阅读更多有关学校的种族偏见培训如何工作。
什么是给指南针？
我们将捐助者与学习资源和支持社区主导的解决方案的方法联系起来。了解有关我们的更多信息。
我的儿子九岁，三年级，问我为什么乔治·弗洛伊德（George Floyd）被杀，为什么这么多人抗议。我问他对种族主义的了解，他的回答是：“嗯，这是很久以前的奴隶制，当时黑人和白人受到不同的对待。但是现在我们都一样，所以我不知道。”
我从来没有与我的两个孩子谈论该怎么做，如果他们看到警察，该怎么做。我为我的特权允许我制作的遗漏感到羞耻，我在这里分享它，因为我确定我并不孤单。
那么，全国各地的学校应该发生什么？教师如何帮助家庭进行这些困难的对话？可以肯定地说，美国正处于沸点，同样可以肯定地说我们以前来过这里。为了创造持久的变化，我们必须维持这一反种族主义的工作。教师，学校和学校系统是这种变化的关键部分。
在我作为父母，老师，教师和股权顾问的工作中，我一直在努力以故意反种族主义的方式生活和工作。为了有效地完成这项工作，我发现了六件事可以指导我的方法。
- 了解白人特权和白人至高无上的意思。
- 好奇，问好问题
- 教授黑人历史月份以外的黑人生活。
- 每个变化都在本地开始。
- 感到不舒服。
- 承认错误。
阅读有关的全文在学校教比赛的方式詹妮弗·里奇（Jennifer Rich）在《赫辛格报告》上。