给出指南针的建议:

•Mimi Woldeyohannes描述了学生和教师多样性水平之间日益增长的差距以及这种差距的后果。

•资助者如何帮助提高有色人种教师的比例?

•了解促进教师多样性的项目．

根据人口趋势，国家教育统计中心预测，在2014-15学年，50.3%的学生将是有色人种，这预示着在未来30年，整个国家将成为少数族裔占多数的国家。(民权办公室(Office for Civil Rights)预计将在明年公布这段时间内更完整的学生人口统计信息。)

但2018年及以后的教室是否会适应这种巨变呢?

许多批评人士对此并不乐观。“总的来说，美国学校的变化往往比周围国家的变化要慢，无论是好是坏，”布鲁金斯学会(Brookings Institution)研究员乔恩·瓦兰特(Jon Valant)在一封电子邮件中告诉the 74。“我不确定我是否看到或期待对预计的人口变化做出重大直接回应。”

尽管美国每年都在变得更加多元化，预计到2044年，少数族裔人口将占多数，但教师队伍并没有跟上美国儿童种族构成的变化。中小学教师群体的白人和女性比例远高于课堂上的学生，尽管大量研究表明，教师队伍的多元化对所有种族的学生都有好处。

阅读全文老师的多样性Mimi Woldeyohannes在The 74设计。