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琳达•雅各布森说,研究成绩差距的学生学科成绩的差距有关。

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当一个学区的学生学科成绩的差距增加,那么其黑白成就差距,根据一项新的研究发表在周三AERA打开,一个美国教育研究协会杂志》上。研究结果显示10%的跳纪律这些差距3 - 8年级的学生团体预测差距成就17%大于平均黑人和白人学生之间的差距。

反过来也是成立的,黑人和白人学生之间的成绩差距增加,那么纪律差距,作者写道。但在一次新闻发布会上,斯坦福大学的佩尔曼合著者弗朗西斯说,“计划旨在缩小种族成绩差距或纪律差距可能关闭另一个间接的后果。”

研究人员,从民权数据收集和分析数据斯坦福大学教育数据档案,也发现了相似的西班牙白人纪律和成就差距之间的关系。但是他们的属性连接到其他社区因素,如收入和教育水平。

阅读全文学科的差距和成绩上的差距由琳达•雅各布森在教育潜水。