最近发布的成绩从国家教育进展评估(NAEP)提供了一个震动提醒大流行对学业成绩的影响。美国教育部的画像学生精通数学和英语语言艺术四年级和八年级发现每个州在2019年和2022年之间下降。在三分之二的州,熟练利率下降两测试科目和成绩。

和学生在州重新学校通常很快就在大流行期间的表现并不比那些坚持在远程学习更长时间。受影响最为严重的是八年级的数学水平,下降了8个基点为原始测试成绩看到其历史上的最大跌幅国家测试程序。

虽然很难做出精确的对比NAEP和国家级标准化测试结果,NAEP趋势很大程度上镜的未来分析测试的结果趋势的42个州从2022年春季发布结果和成绩,可以与前几年相比。

在全国范围内,33%的四年级学生得分在熟练或先进水平在2022 NAEP阅读评估,较2019年下降2百分点。熟练的学生的比例也有所下降两个点在八年级级别,从33 31%。是在阅读成绩在年级水平跌3点,让他们从1992年没有明显不同。2022年的评估,管理在1月和3月之间,包括近450000名四年级和八年级学生在10000多所学校。它依赖于一个具有代表性的学生在所有国家和一些大型城市,虽然状态测试的目的是捕获所有学生的结果。

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