两年的中断学习由于流行长期教育差距扩大,把青春的颜色与缺医少药社区进入职场时处于劣势。现在,我们有一个前所未有的投资国家基础设施提出了许多利润丰厚的新工作的可能性,尤其是对年轻人。但是没有校内准备开发工作的技能和知识,应届毕业生将错过就业机会创造的1万亿美元的基础设施投资和就业法案》。

弥合差距在教育和职业发展通过以工作实践为基础的学习既可以设置学生在未来的劳动力和修复我们国家的破旧的基础设施。这些类型的项目可以给年轻人现实世界的经验而在高中,磨练学生的学术、技术和就业技能,通过配对准备与机会,使毕业生能够满足新要求的法案将创建的基础设施。

不幸的是,我们的教育体系没有给学生提供成功所需的技能和经验,尤其是在领域的科学,技术,工程和数学。行业依赖于干细胞面临劳动力短缺甚至在大流行之前,和估计有多达200万350万个制造业工作到2025年可能会空,因为难以找到所需的技能的人。同时基础设施方案增加了工人的能力需要改善道路、桥梁、铁路和宽带接入,COVID-19学习损失使学生感兴趣干的职业教育背后潜在的6到12个月。学生落后的风险增加的颜色与大流行扩大已有的种族差异在核心科目如数学和科学需要成功地在这些领域的高薪工作。

修复school-to-career管道将成为经济复苏的驱动程序。学校必须有支持为机会准备学习者不可或缺的高工资,高技能职业已证明弹性在经济动荡。以工作实践为基础的学习给课堂带来行业专家和学生工作。这些健壮的经验纳入学术成就-高中文凭或大学的分数和专业培训等工作经验和实习,帮助确保学生通路长期事业成功。

阅读全文以工作实践为基础的学习蒂芙尼巴菲尔德在74年。