给罗盘”:
- 纽约的学校报告更少的学校图书馆和图书馆员在公共学区整个城市,贫困地区的报告没有预算库或认证的图书管理员。
- 如何将有限的访问图书馆在长期影响学生的学习?
- 学习如何资助学校图书馆可以对抗错误信息。
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上周纽约公共图书馆后避免将大幅削减大大降低了小时,一些家长和教育工作者提高报警的图书馆在城市的公立学校。
多年来,支持者警告说,许多学生没有访问图书馆或注册校园图书管理员。全国最大的学校系统,1600多所学校,大约260认证学校图书馆员,教育部官员说。
根据Chalkbeat分析学校图书馆员参与预算项目行,更大份额的赤贫学校(没有图书馆员的预算。(其他学校可能雇用图书馆员的工资薪水以外的学校预算,如通过学校的家长会,这可能不会反映在数据。)
这个问题多年来的发展,学校不得不做出困难的财务决策面对下降的基金,以及图书馆员说,他们的工作在公众眼中已经贬值了。纽约并不孤独。在费城,例如,只有10认证学校图书馆员2020年,费城调查报报道。
但是在五个区,超过800000 k - 12学生参加城市的公立学校,其他因素发挥作用。根据州法律,中学有700多名学生需要一个全职的,认证的学校图书管理员,兼职图书管理员需要对那些低于入学门槛。(章程和小学是免除要求。)但随着城市趋于向规模较小的学校在前市长迈克尔·布隆伯格在2000年代早期,学校发现自己用更少的学生和共享图书馆建筑空间——有时会失去。
“图书馆通常是砧板上的东西,因为它并不被视为必要的自助餐厅,例如,”艾米丽说Drabinski,当选总统的美国图书馆协会和城市大学图书管理员。“我不怪校长不得不做出这些艰难的电话。…但它是我们无法理解的贡献,学校图书馆员在学校学习。”
读完整篇关于访问学校图书馆,朱利安Shen-Berro Chalkbeat。