关于拜登的“重建更好”社会基础设施法案的辩论仍在继续，该法案历史性地扩大了儿童保育和普及学前教育。儿童早期教育是一项受到社会广泛欢迎的事业，得到了两党强有力的支持，并有令人印象深刻的证据表明，它在短期和长期都有重大影响。研究早期教育投资回报的经济研究表明，每投入1美元对教育成就、就业、健康、逃学和犯罪的影响，就会产生4到13美元的巨大价值。

这些预测中使用的大部分数据来自经典的“黄金标准”干预措施，如早期教育和佩里学前研究。这些都是资源丰富的项目，为资源不足社区的家庭提供了高质量的早期教育经验。这些研究的结果是否可以推广到具有不同经济背景的儿童的大型现代项目?这就是新基础设施法案中提出的普遍学前教育模式。

发表在《儿童发展》杂志上的一项新研究强烈表明，持续的高质量早期教育可以产生持久的影响。利用国家儿童健康和人类发展研究所对早期儿童保育和青年发展的研究为基础，这项研究跟踪了814名原始样本受试者，直到年轻人年满26岁。这些年轻人参加了各种各样的儿童保育和学前教育，他们的护理质量相差很大。由于这是一项关于日常环境中日常儿童发展的研究，它包括了来自全国各地几个地方的低、中、高收入背景的家庭，这些家庭在幼儿时期获得了高、中或低质量的护理。值得注意的是，来自低收入家庭的孩子如果在前五年接受了24个月或以上的高质量幼儿教育，他们更有可能从大学毕业，并在26岁时获得更高的工资。事实上，这些经历了持续高质量护理的年轻人的结果在统计上与高收入的同龄人没有什么区别。

大规模提供以社区为基础的早期护理和教育可以产生持久的影响，并可能成为儿童日后取得成功的催化剂，特别是对于那些来自资源较少环境的儿童。

阅读全文幼儿保育作者:安德烈斯·布斯塔曼特、埃里克·迪林、亨里克·达埃·扎克里森、黛博拉·洛·凡德尔和凯西·赫什-帕塞克。